Игры для развития организаций, групп и сообществ. — Большие деловые игры (100−1000 человек, 2−12 часов) — Игры для лагерей и образовательных событий — Игры Неизвестных Возможностей — проект социализации детей с ограниченными возможностями через игру — Интегрирующие и просветительские игры для городских и местных сообществ для развития территорий — Образовательные и этические игры — Курсы обучения игротехников
С 2007 года разрабатываем и ведём форматы развития группового мышления и совместного принятия решений для подростков, взрослых, проектных команд, компаний и ВУЗов. Мы провели 50+ авторских выездных интенсивных школ ЭШЭР длительностью 6 -12 дней. Также мы используем методику ЭШЭР для решения творческих и прикладных задач: наш опыт включает в себя 200+ кейсов применения технологии развития мышления или её элементов в других форматах, мероприятиях, работе с корпоративными заказчиками.
Едем в лес с палатками и двое суток исследуем феномены лидерства и власти. Для тех, кто работает в командах или с командами и должен принимать решения, не всегда являясь формальным лидером. На что в этой ситуации можно опираться?
17/04/2020 Мы хотим поделиться нашим видением происходящего и рассказать, как нам кажется важным действовать в условиях кризиса и сопутствующей ему эпидемии, что мы собираемся делать и к чему приглашаем присоединиться.
то, что описывает спиральная модель, Грейвз назвал Уровнями существования. Но что это такое? Грейвз обнаружил феномен стадийного развития психики взрослых людей, но в своём понимании природы этого процесса Грейвз сам прошел длинный путь.
Как и зачем нам создавать связи между людьми, командами, сообществами. Что меняется и что остается.
Читать на Medium
Материалы для социотехники
А вообще, Метаверситет все время что-то исследует, разрабатывает, и с удовольствием этим делимся
Команда
Как и в психологии и педагогике, в социопрактике основной рабочий инструмент — это личность ведущего
Олег Муромцев
Cооснователь Метаверситета, ведущий школы мышления, образовательный дизайнер, коммуникатор, физик (масс-спектрометрия), музыкант (лидер ex. Present Perfect). Руководил Стартап-Академией в бизнес-инкубаторе «Ингрия».
Алёна Сурикова
Сооснователь Метаверситета, концепт-методист, социолог и психолог (СПбГУ), специалист по созданию и настройке сообществ, один из авторов теории доменов.
Более 30 лет ведёт групповые процессы для подростков и взрослых.
Дмитрий Захаров
Игропрактик, эколог, мастер ситуационных игр, разработчик и ведущий многих игр в разных жанрах, инструктор по водному туризму.
14 лет работал со школьниками в Гимназии при ГРМ.
Михаил Забелин
Концептолог, сотрудничает с компанией «Смыслотека». Игротехник, модератор, вебдизайнер, геолог. Играет в Го,
Алексей Зыков
Соучредитель центра «12 коллегий», психолог, ведущий групп.
Работаю по специальности с 2006 года. Опыт групповой работы более 1000 часов, опыт индивидуальной работы более 700 часов
Оксана Глазунова
Методист, игропрактик, специалист по работе с сообществами
Михаил Кожаринов
Социотехник, методолог, игропрактик
Партнеры и единочаятели
Маргарита Кожекина
Филолог, театровед. Изучает игровые формы культуры практически и теоретически.
Агни Соколова
Тренер ресурсных состояний, театральный продюсер (продюсерский факультет РГИСИ), игротехник, актёр. Один из основателей театра на ходулях «Съе-Шосу».
Алексей Доильницын
Биофизик, навигатор, игропрактик, лидер Клуба мышления, организатор Центра социального сотворчества.
Лика Чекалова
Основатель проекта «Hello Future Family» — лаборатории разработки и внедрения форматов диалога «дети — взрослые» и «семья — школа». Исследователь нового образования, эксперт движения Global Education Futures.
Стас Фалькович
Молекулярный физик, герменевт, исследователь искусства, создатель образовательных погружений «Искусство летать» и всех последующих «искусств».
Екатерина Доильницына
Игромастер, исследователь культурных практик, ведущий и разработчик игр для детей с особыми потребностями.