Мы приглашаем к участию представителей всех групп в обществе, кто прямо взаимодействует с предметом.

Встреча — дискуссия по группам, сформированным по принципу схожести ролей. Мы предлагаем всем самоопределиться и занять позицию:

• Я учусь: Мне сейчас от 15 до 25 лет, я в том числе учусь, хочу получать образование.
  
  
• Я учу: Я работаю в образовательной организации или у меня своя практика. Я выступаю в роли учителя, преподавателя, тьютора, инструктора, репетитора. …. по отношению к тем, кому сейчас от 15 до 25 лет.
  
  
• Я пишу об образовании: Работаю в СМИ, веду блог или подкаст, провожу исследования. Словом, я сам не преподаю и не учусь (или это не главное), а создаю об этом какой-то контент.
  
  
• Я ставлю задачи: Сам не учу и не учусь, но ставлю задачи и выдвигаю требования о том, как должно быть устроено образование, которое получает кто-то другой.
  
  

Группы в ходе работы ответят на ряд вопросов, а затем будут дискутировать между собой о том, что они хотят знать об образовании и кто может эту информацию выдать.

Мы занимаемся альтернативным образованием уже 5 лет. За это время видели, как интерес к нашей деятельности постоянно растет, но реального понимания того, что мы делаем и как устроен наш подход, у тех, кто к нам обращается, по-прежнему мало.

Хотим понять, кто и что реально хочет читать, чтобы мочь рассказывать то, что нужно людям для понимания и осознанного принятия решений — как и чему учиться.

С момента создания Newtonew писал о современном образовании: лучшие практики зарубежных школ, лучшие наши школы, кейсы, советы, вдохновляющие истории учителей… Однако со временем мы подошли к концептуальному кризису, всё чаще задаваясь вопросом: для кого и зачем мы пишем, кто наш читатель, каковы цели нашего проекта?


Существуя в формате самиздата, по-прежнему пребывая в «переходном» периоде, сейчас мы больше фокусируемся на образовании вне образовательных институтов. Самообразование, низовые общественные инициативы, некоммерческие события в сфере науки и культуры — вот те темы, которые сегодня нас особенно интересуют.